出处：语言学卷 • 应用语言学
| 词条 | 刺激—反应说 |
| 释义 | 刺激—反应说 刺激—反应说 美国心理学家斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904—1990）《言语行为》（1957年）一书提出的关于学习的理论。认为学习就是在心理上建立反应与反应之间的联系。“刺激”是能使一个人产生变化或作出反应的东西，而“反应”则是由刺激引起的相应行为。反应出现后再来一个刺激就是“强化”。同样的反应是否会再产生，要看强化的性质而定。能增加反应可能性的强化叫“负向强化”。如果强化不能引起更大的反应，那么反应终将消失。如果反应是由没有联系的刺激引起的，这叫“刺激泛化”。学会区别各种不同的刺激，叫作“辨别”。 出处：语言学卷 • 应用语言学 |
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