出处：教育卷 • 教育原理 • 各级各类教育 • 幼儿教育
| 词条 | 游戏成熟论 |
| 释义 | 游戏成熟论 游戏成熟论（play maturity theory） 游戏动力理论的一种。以荷兰心理学家、生物学家伯伊坦迪克（Frederik Jacobus Johannes Buytendijk，1887—1974）为代表。他针对格罗斯（Karl Groos，1861—1946）的能力练习说提出相反观点，认为游戏不是单纯的一种机能，而是儿童的某些操作活动，是幼稚动力的一般特点的表现，如运动无方向性、冲动性、好动等。游戏不是练习，孩子玩走路是游戏，而学走路则是练习。他还认为，游戏也不是本能活动，而是一般欲望的表现。引起游戏的欲望有求解放的欲望、与周围环境一致的欲望和重复的欲望。他认为有童年，才有游戏。 出处：教育卷 • 教育原理 • 各级各类教育 • 幼儿教育 |
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