忘记。《北齐书·邢邵传》：“一览便记，无所遗忘。”心理学上指对已熟记的事物不能（或错误地）认知或回忆。分为病理性遗忘（或称遗忘症）和非病理性遗忘。对非病理性遗忘有两种解释，一种是消退理论，另一种是干扰理论。前者强调记忆痕迹随时间而消退，造成遗忘。后者强调遗忘是提取困难造成的。以干扰理论较为流行。提取困难是由于缺少可得性(availability)和可取性(accessibility)。缺少可得性指信息过多，复述太少，超过记忆能力；或因提取事件的时间间隔过长，旧记忆衰减；或因事件优先顺序性颠倒，新信息被认为优先于旧信息，使旧信息难于提取。缺少可取性指信息编码方式发生问题，把一个信息的内容混同于另一个信息的内容。