聋哑学校进行教学和聋哑人之间交往、传递思想的特殊的语言规范方式。因用手或手指的动作来表示，故名。分“手指语”和“手势语”两种。用手指作出代表有声语言的字母，并按语言的顺序和规则连续打出（拼成）的语言，称“手指语”（又分双手语和单手语）。中国聋哑学校以“聋人汉语拼音手指字母”教聋哑学生口语，并用作教学辅助工具。以约定俗成的手势（或辅以表情）模拟形象，构成一定的意义，以互相交际和交流思想的，称“手势语”。在实际运用中，手指语和手势语常互相辅助。谓弹奏琴瑟之类的乐器，乐声像说话一样能表达情意。李白《春日行》：“佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。”