教师以课时或课题为单位编制的教学具体方案。上课的重要依据，保证教学质量的必要措施。可分为课题计划和课时计划。有时仅指课时计划，一般包括班级、学科名称、课时的教学目标、课的类型、课的进程（包括教学内容、教学方法、时间分配、作业题、师生活动设计）、教具等。帝国主义利用宗教侵略中国，引起中国人民反抗而酿成的案件。鸦片战争后，欧美列强利用不平等条约，派遣天主教和基督教新教传教士深入中国各地，部分传教士无视中国的主权和法律，或强占地宅包揽诉讼；或藏垢纳污欺压群众，因而激起公愤，不少城乡发生殴打、杀死有民愤的传教士或捣毁教堂的事件（如扬州教案、天津教案、曹州教案等）。列强利用教案向清政府施加军事或政治压力，提出各种无理要求，甚至作为发动战争扩大侵略的口实。因清政府对列强妥协让步对人民实施镇压，致使矛盾更趋激化。初期教案，多表现为群众分散的反帝斗争，有些地方也有士大夫和乡绅参加。随着帝国主义和清政府的加重压力，上层士绅逐渐退出，但人民的斗争却并不停息。有些地方发展成由会党领导的武装起义（如四川的余栋臣起义）。至1900年更激起了全国范围的义和团运动。