图形掩蔽(卷名：心理学)
figural masking
将一个图形（目标图形）埋藏于另一些图形中或用背景的噪音对图形加以掩蔽，从而增加了再认或辨认目标图形的困难的知觉现象。掩蔽图形的方法主要有两种：一种是增加背景的组织程度，图1
就是运用格式塔的相似性原则和良好连续性原则加强背景的组织程度，以埋藏目标图形，使其难于再认的例子。另一种是增加背景的随机噪音或系统噪音。随机噪音的掩蔽效果大于系统噪音。军事伪装就是图形掩蔽的实际应用。第一次世界大战初期，已有人采用着色技术来瓦解船只的形状，借以迷惑敌方。第二次世界大战中，运用图形掩蔽的方法进行军事伪装更引起人们的注意。关于练习能否提高再认被掩蔽图形的能力，格式塔学派认为练习的效果甚微。但实验证明，通过练习能改善再认的能力。再认被部分覆盖的汉字的研究表明，阅读右半边或下半边被覆盖的字比阅读左半边或上半边被覆盖的字需时较短。再认右下角被覆盖的字比再认左上角被覆盖的字较为容易。
再认被掩蔽图形的能力随年龄的增长而提高，10岁至13岁儿童再认被埋藏图形的能力已达到很高的水平。4岁儿童再认被部分覆盖的图形已无多大困难。再认被埋藏图形的能力在性别上没有差别，但个性为场独立性的人再认被埋藏图形的能力，优于场依存性的人。临床观察表明，视觉通道或大脑皮层某些部位受损伤的人，再认被埋藏图形的能力甚差，言语联合区受损害的失语症患者甚至不能从图2 中再认出目标图形。
