出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学
| 词条 | 指导语 |
| 释义 | 指导语 指导语（instruction） 关于测验如何进行的说明。属于测验刺激的一部分。根据其对象指向不同，其作用可分为两种：一种是针对受测者，说明测验的目的以及对如何答题作出解释或说明；一种是针对施测者，对测验场地、测验材料分发、计时和评分以及测验中的意外情况如何处理作出相关说明。指导语要求简明扼要，无歧义。指导语一般印在测验的开始部分，或另外一张纸上。 出处：教育卷 • 教育原理 • 教育测量学 指导语（instruction） 心理测验或心理学实验中，对被试完成一定任务所提的具体要求。目的是通过一定程度的操控，尽量使被试在相同测验或实验情境中进行反应，以利于比较被试反应的异同。设计或编制指导语的基本要求是：（1） 目标清晰，被试反应类型包括准确、迅速或既准确又迅速，主试必须明确指出被试用何种反应类型。（2） 方法明确，明确指出被试按特殊方式完成任务，还是自由发挥以及在一定范围内选择合适方法。（3） 内容完整，给被试尽量呈现其应当知道的所有要求或条件。特别是被试对测验或实验任务没有任何经验和体验时，对测验或实验程序和要求应该更加具体清晰。（4） 简单明了，保证被试确实能够理解，切忌模棱两可，尽量减少专门术语（不可避免时，需要说明，最好通过一定例证或预测，事先进行一定程度的训练）；为防止指导语的歧义，可事先让被试复述测验或实验的具体要求等。（5） 标准化，陈述指导语时主试表情、语气、声调等方面都要进行标准化，即对所有被试，指导语都相同，有些测验或实验最好能够使用同一录音设备呈现指导语。（6） 人文关怀，表达方式亲切、易接受，避免引起被试跟测验或实验无关情绪态度的唤起，保障过程的纯净性；另外测验中还应通过言语承诺对被试隐私的尊重，尽量降低被试的自我防御。 出处：心理卷 • 心理统计与测量 • 心理测量 • 测验工具的编制 |
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