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| 词条 | 马修·阿诺德 |
| 释义 | 马修·阿诺德 马修·阿诺德（Matthew Arnold，1822—1888） 英国诗人、评论家、教育家。托马斯·阿诺德之子。毕业于牛津大学，后任该校教授。1851—1886年间作为学校视导，提出许多改进教育的建议为当局采纳。1859年加入纽卡斯尔委员会，调查英格兰普通教育状况。1865年受唐顿委员会指派，调查英格兰和威尔士的中、高等教育并提出报告。1885年考察欧洲多国的自由教育和教师地位、培训、待遇等问题，其考察报告对国家制定教育法规、政策有一定影响。强调阅读文学著作的重要性及在理解基础上的记忆，认为语法具有心智训练价值；不重视科学教育。 出处：教育卷 • 教育史 • 外国教育史 • 人物 |
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