书名。副题为“教育哲学导论”。美国杜威实用主义教育理论的代表作。1916年出版。共二十六章。前六章论述教育的社会需要、意义和作用，以及教育如何适应“民主主义”社会即美国社会的需要，提出“教育即生长”、“教育即生活”、“学校即社会”等观点。后十七章根据这种观点分别论述教育的目的、兴趣和训练、经验和思想、教学法和教材的性质、课程、教育和职业等问题；最后三章概述教育哲学问题。