美国教育家。改造主义教育的提倡者。芝加哥大学哲学博士。1927年起任哥伦比亚大学师范学院教育学教授。认为“进步教育”不能寄希望于儿童中心学校,教育必须勇敢地面向一切社会问题,并通过学校形成未来一代的社会态度、理想和行为,使社会得到改造。著有
词条 | 康茨 |
释义 | 康茨(George Sylvester Counts, 1889—1974) 美国教育家。改造主义教育的提倡者。芝加哥大学哲学博士。1927年起任哥伦比亚大学师范学院教育学教授。认为“进步教育”不能寄希望于儿童中心学校,教育必须勇敢地面向一切社会问题,并通过学校形成未来一代的社会态度、理想和行为,使社会得到改造。著有 |
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