美国的一种教学制度。为克伯屈等人所创。主张由学生自发地决定学习目的和内容；在学生自己设计、自己负责实行的单元活动中获得有关的知识和解决实际问题的能力。它废除班级授课制，打破学科界限，摒弃教科书。强调教师的任务在于利用环境以引起学生的学习动机，帮助学生选择活动所需要的教材等。设计活动由于目的不同，分创作、欣赏、问题研究、技能练习等类。一般程序为：决定目的（包括引起动机），订立计划，实行，评价。曾在旧中国一些小学中流行。