| 词条 | 因材施教原则 |
| 释义 | yincɑi-shijiɑo yuɑnze 因材施教原则(卷名：教育) principle of individualized instruction 德育原则之一。要求社会主义思想品德教育从学生的实际出发，根据个性的不同特点，采用不同的教育方法。 孔丘是中国古代最早重视因材施教的教育家，他了解学生的个性，并能针对个性不同的学生，进行不同的教育。朱熹把孔子的这一教育经验概括为“孔子教人，各因其材”。这一教育经验后来成为中国教育的一个优良传统。 心理的发展可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、少年期和青年期几个相互衔接的阶段，不同的年龄阶段有不同的心理特点（见心理发展阶段）。同一年龄阶段的学生，由于遗传素质、环境条件和所受的教育不同，又会具有不同的个性特点。因此，进行教育、教学应照顾到学生的不同年龄特点和个性特点。 因材施教原则要求教育者深入了解学生，研究学生，熟悉每个学生的特点，有的放矢地进行教育，克服不从学生实际出发的主观主义。 |
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