出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 学说、概念、术语
| 词条 | 知行并进 |
| 释义 | 知行并进 知行并进 亦称“知行兼举”。中国古代认识论命题。为明王廷相所明确提出。批判程朱“知先行后”说，强调真知必由行而致，认为：“讲得一事即行一事，行得一事即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。”（《家藏集·与薛君采二首之二》）提出知行并进：“学之术二，曰致知，曰履事，兼之者上也”；“精于仁义之术，优入尧舜之域，必知行兼举者能之矣。”（《慎言·小宗》）并将徒然讲说比喻为闭户而学操舟者，既无行，也不可能有真知。 出处：教育卷 • 教育史 • 中国教育史 • 学说、概念、术语 |
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