19世纪末20世纪初在美国出现的教育革新运动。19世纪70年代，帕克曾根据卢梭、福禄培尔等人的教育理论，在马萨诸塞州昆西（Quincy）对小学课程进行改革，反对形式主义学习，强调儿童的自我表现。1896年杜威在芝加哥大学设立“芝加哥实验学校”，试验实用主义教育理论。1919年成立“进步教育协会”，代表人物有柯布（Stanwood Cobb）、克伯屈、康茨和拉格（Harold Ordway Rugg， 1886—1960）。1920年创办会刊《进步教育》。这一运动对当时美国的中小学有很大影响。1955年“进步教育协会”解散，1957年《进步教育》停刊。